Tarea 12. Entrevista a un empresario familiar

La entrevistada es Carmen Barriga, una mujer de 47 años que disfruta de la herencia familiar de la que se hace cargo, junto a sus dos hermanos, desde hace unos años. La actual titular es diplomada en Relaciones Laborales, contable y administrativo, trabajo que compagina con la actividad agraria. 

Hablamos de una empresa agraria familiar que desarrolla su actividad en las provincias tanto de Albacete como de Cuenca. La actividad básica a desarrollar es la explotación de viñedo a la que, con el paso de los años, se han ido sumando numerosas inversiones como; emparrado de viñedo, inversión en regadíos, creación de pozos e implantación de la explotación de pistacho. 

Esta empresa se originó alrededor de 1930, comenzando con la que, por entonces, sería la primera generación, abuelos de los actuales titulares. Desde el momento de su origen, esta actividad obtiene como principal objeto de valor los terrenos originales. 

La ilusión por seguir desarrollando una actividad que lleva en la familia tantos años ha hecho que esta empresa familiar siga en pie a pesar de las grandes dificultades que ha atravesado y atraviesa a día de hoy. 

A continuación observaremos algunos datos sobre la ficha de esta empresa: 

- Los ingresos aproximados de este 2020 fueron de 68.000 euros. 

- Las amortizaciones por emparrado rondan los 40.000 euros. 

- Los gastos originados por empleados, gasoil, vehículos, etc. ascienden a 48.000 euros. 

- Los productos utilizados son: abonos, tratamientos de plagas, gasoil y luz para riego, herramientas, maquinaria, etc. 

- El número de empleados va variando dependiendo de la temporada agrícola, suponiendo en temporada baja permanece constante un trabajador, y en temporada alta el número de trabajadores puede ascender hasta diez. 

A día de hoy existe un malestar general en el sector agrario, con relación al precio de los productos ofertados, llegando en multitud de ocasiones a precios más próximos a 1980 que a 2020, lo que supone un ingreso mínimo que hace replantearse no seguir explotando los terrenos. 

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Tarea Extra 2: Nuevas tecnologías, nuevas formas de aprender

Las nuevas tecnologías crecen continuamente, y poco a poco van abarcando mayor espacio en el día a día de todas las personas. Es por ello que la manera en la que nos comunicamos se está transformando, y con ello, la forma de enseñar y, por lo tanto, aprender. 

Muchos expertos aseguran que las nuevas tecnologías suponen un factor dependiente (de las estrategias pedagógicas, del propósito, de la destreza del alumno y/o profesor, del contexto de uso, etc.) y no un factor independiente. 

''Si entendemos la tecnología como una amplificadora de capacidades tanto cognitivas como sociales, sería una falacia solamente considerar aquellos aspectos positivos'', explica Cristóbal Cobo, experto de la Universidad de Oxford. 

De forma externa al aprendizaje en los centros educativos, es cierto que, a día de hoy, existen numerosas herramientas, actualizadas y con aplicaciones diversas que facilitan el aprendizaje, además  de adaptarse a la forma de estudiar de los alumnos. La principal ventaja de estudiar en una época marcada por las nuevas tecnologías es que siempre las llevas encima, pudiendo disponer de apuntes y resolver gran número de dudas en cualquier momento. Vídeos, definiciones, ejemplos, etc. son algunas de las formas de enseñanza que podemos encontrar vía online, lo que supone una ayuda para los estudiantes. 

Sin embargo, aunque las nuevas tecnologías parecen estar al alcance de cualquier estudiante, esto no es así. Existe un bajo porcentaje de personas en nuestro país que no disponen de red wifi para poder acceder a todo el contenido de la red. Es por ello, como se apunta en el segundo párrafo, que estas nuevas tecnologías que nos invaden cada vez más, solo han de suponer un factor dependiente en la enseñanza, sin nunca dejar en un segundo plano la enseñanza habitual, pues aunque las nuevas tecnologías amplían los horizontes de la enseñanza dejando a penas límites, no todos los alumnos pueden o disponen del material necesario para ejecutar una enseñanza basada únicamente en el factor tecnológico. 

Además, todos los dispositivos electrónicos necesitan de una fuente de carga externa y/o interna de la que resultan dependientes, lo que puede suponer el no funcionamiento de este si no se dispone de ese elemento de carga. La red constituye otro de los factores más importantes a la hora del uso de las nuevas tecnologías, pues en muchos lugares, ni si quiera existe cobertura suficiente para conectarse a esa red, por lo que, de nuevo, los dispositivos electrónicos no estar de nuestra parte. Esto significa que las nuevas tecnologías, frente a los tradicionales libros, suponen a la vez que una ventaja, una desventaja.

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Cómo explicar la Biodiversidad a mi abuela.

Tarea 11. Cómo explicar la Biodiversidad a mi abuela 

La biodiversidad es el conjunto de todos los seres vivos del planeta, el ambiente en el que viven y la relación que guardan entre ellos. Hablamos de todos los animales, plantas y organismos, desde los más grandes, como los elefantes, hasta los más pequeños, como las bacterias. La biodiversidad abarca también todos los ecosistemas existentes, tanto terrestres como marinos. Y es también, como ya se ha indicado anteriormente, las relaciones que establecen estos seres y ecosistemas entre sí. 

La biodiversidad es muy importante pues, en caso de ocurrir un cambio ambiental que no es bueno para una especie, siempre habrá otra que se beneficie de él, y así sobrevive la naturaleza desde que aparecieron los primeros seres vivos. Por ejemplo, los dinosaurios se extinguieron pero, afortunadamente, había otras muchas especies que fueron capaces de sobrevivir ante las mismas circunstancias. Esto hace que la vida cambie pero siga su curso. 

Existen diversos factores que pueden poner en peligro la biodiversidad. El comercio ilegal de especies, la caza y pesca ilegal y descontrolada, la contaminación del aire, agua y suelo, la modificación de los hábitats de las distintas especies y la introducción de especies exóticas, son algunos de estos factores. 

Aunque parezca que haya poco que nosotros podamos hacer frente a la desaparición de la biodiversidad, somos mucho más responsables de lo que creemos, nuestros hábitos de consumo y gestos cotidianos tienen un gran impacto sobre la biodiversidad. Ahorrar recursos, contribuir con el medio ambiente, respetar la vegetación y plantas, reciclar, etc. son algunas tareas que dependen de todos y cada uno de nosotros, y poner de nuestra parte para ayudar al correcto desarrollo y evitar la desaparición de la biodiversidad está en nuestra mano. 

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Tarea 10. Estadísticas oficiales de MERCADO LABORAL

 Empleo y paro

Según el Anuario Estadístico de España 2019, Mercado Laboral, el total de activos en los diferentes sectores entre 2011 y 2018 disminuyó de forma insignificante. Lo mismo ocurrió con el número total de parados entre esos mismos años, disminuyendo de manera más notable. Por el contrario, observamos una leve subida en el total de ocupados por sectores económicos durante 2011 y 2018. 

Sectores económicos como Construcción o Servicios son aquellos en los que se ha visto mayormente la disminución del paro. Sin embargo, no por ello existen, en estos sectores durante este plazo, una subida en los ocupados, sobre todo en Construcción, que en lugar de crecer, disminuye, debido al decrecimiento del número total de activos en ese sector. 

Entre los años 2011 y 2018 es bastante notable el decrecimiento de población activa entre los 16 y los 24 años, mientras que aumenta el número de personas activas de más de 55 años. Sin embargo, son los ciudadanos que se encuentran entre las edades más tempranas (16-24) aquellos con menor nivel de paro, mientras que aumenta el nivel de paro entre las personas de más de 55 años.

El número de parados en España entre 2011 y 2018 disminuyó en todas las Comunidades Autónomas, con excepción de Melilla, que aumentó levemente. 

España, en general, presenta en 2018, en comparación con 2011, una mejora de los sectores de Industria y Construcción, mientras que los sectores Agrario y Servicios no pasan por sus mejores años. 

Los contratos registrados en 2017 frente a los registrados en 2011 son notablemente mayores, y las demandas de empleo pendientes han disminuido. 

Febrero de 2013 es el punto con más parados desde 2007 a 2020, y Junio de 2007 fue el punto con menos parados en todo ese mismo periodo de tiempo según el Ministerio de Empleo y Seguridad Social. 

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